دانلود پروژه و مقالات دانشجويي

در اين سايت انواع فايل: پروژه. مقاله. تحقيق. پايان نامه. طرح توجيهي. گزارش كار آموزي. پروپوزال و غيره ارائه ميشود.

ترجمه مقاله بتن تزئيني

۱۰ بازديد
ترجمه مقاله بتن تزئيني

ترجمه مقاله بتن تزئيني در 21 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود ترجمه مقاله بتن تزئيني

بتن تزئيني بتن عمران مقاله ترجمه شده مقاله ترجمه شده بتن تزئيني بتن تزييني
دسته بندي مهندسي عمران
فرمت فايل doc
حجم فايل 28 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 21

ترجمه مقاله بتن تزئيني در 21 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

Decorative concrete

Decorative concrete involves concrete structures being used in roles that are not strictly related to concretes functional elements. Concrete has long been prized for its great strength, especially when combined with steel rebar. Concrete can be used for, among other things, decorative walls, floors and countertops that are both structurally sound but also provide a decorative finish that resembles polished stone and has an extremely low cost for materials.

بتن تزئيني

بتن تزئيني داراي ساختارهايي از بتن است كه در كه اكيداً به عناصر عملكرد بتن ها ارتباطي ندارد, به كار       مي رود.بتن بخاطر استحكام زيادش به ويژه زماني كه با فولاد rebar تركيب مي شود با ارزش پنداشته مي شود. بتن مي تواند براي ديوارهاي تزئيني, كف زمين و سردر باجه ها كه از نظر ساختاري زيبا و معتبر هستند به كار مي رود اما پرداخت رنگ و روغن تزئيني ايجاد مي كند كه سنگ جلاداده اي را نشان مي دهد و موادش هزينه كمي را در بردارد.

 

دانلود ترجمه مقاله بتن تزئيني

پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام

۷ بازديد
پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام

پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام در 105 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام

رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت سود هر سهم با بازده سهام  بازده سهام
دسته بندي اقتصاد
فرمت فايل docx
حجم فايل 192 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 105

پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام در 105 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

فصل اول

كليات تحقيق

1ـ1ـ مقدمه

پيش‌بيني عنصر كليدي در تصميم‌گيري، استفاده از اطلاعات است. اين عجيب نيست، زيرا اثر بخشي نهايي هر تصميم به نتايج وقايعي بستگي دارد كه به دنبال هر تصميم روي مي‌دهند. توانايي پيش‌بيني جوانب غيرقابل كنترل اين وقايع قبل از انجام تصميم، انتخاب بهترين تصميم را تسهيل مي‌كند اغلب تصميم را بصورت ذيل پيش‌بيني مربوط مي‌كنند:

تصميم‌واقعي: تصميمي كه فرض مي‌كند پيش‌بيني صحيح است + ذخيره‌ براي خطاي پيش‌بيني. به طور كلي هدف از پيش‌بيني كاهش ريسك در تصميم‌گيري است و چون پيش‌بيني نمي‌تواند ريسك را به طور كامل حذف كند، ضرورت دارد فرايند تصميم‌گيري بطور صريح نتايج عدم اطمينان باقيمانده براي پيش‌بيني را در نظر بگيرد.

يكي از مهم‌ترين قسمت‌هاي اقتصاد كه تصميم‌گيري و پيش‌بيني جزء لاينفك آن محسوب مي‌شود بازارهاي سرمايه مي‌باشد. اقتضاء اين بازارها به گونه‌اي است كه سرمايه‌گذاران را مجبور مي‌سازد كه هر لحظه‌ با توجه به اطلاعات موجود و محدوديت‌ها، تصميمات و پيش‌بيني‌هاي سرمايه‌گذاري خود را اجراء نمايند. لذا فعالان اين بازارهاي سرمايه‌ نيازمند اطلاعاتي مربوط و قابل اتكا جهت تصميم‌گيري‌هاي خود هستند. ليكن اينكه كدام اطلاعات و متغيرها كه تصميم‌گيرندگان بازار سرمايه از آنها در جهت پيش‌بيني‌هاي صحيح خود استفاده مي‌نمايند مربوط و داراي محتواي اطلاعاتي مي‌باشد و استفاده از آنها منجر به تصميم‌ درست و به تبع آن پيش‌بيني وقايع آينده مي‌شود، موضوعي است كه محققين سالهاي مديدي را جهت جواب دادن به اين مسأله صرف كرده‌اند.

2-1- اهميت موضوع

طبيعتاً فعالان بازارهاي سرمايه‌ جهت تصميم‌گيري‌هاي خود با اطلاعات و متغيرهاي بيشماري روبرو مي‌باشند و خواهان آن هستند كه تصميمي براساس مفيد‌ترين و مربوط‌ترين اطلاعات اتخاذ نمايند كه كمترين ريسك و بيشترين بازده را عايد آن‌ها نمايد و روشهايي كه تصميم‌گيرندگان را جهت يافتن چنين پارامترهايي ياري مي‌رساند ممكن است يافته‌هاي تجربي در طي چندين سال فعاليت در بازارها باشد يا اينكه از مباني و مفاهيم تئوريك استفاده نمايند.

لذا با توجه به مطالب مذكور در فوق دو تا از مفاهيم و پارامترهاي ماندگار سرمايه‌گذاري كه تصميم‌گيرندگان در امر پيش‌بيني‌هاي خود از آن بسيار استفاده مي‌كنند EPS (سود هر سهم) و نسبت P/E (قيمت به سود هر سهم) مي‌باشد. چرا كه سهامدار يا تصميم‌گيرنده با توجه به بازار آتي سهام و انتظار خود از بازار آتي حاضر مي‌شود سهامي را به چندين برابر سود حاصل از آن خريداري نمايد. ليكن اينكه آيا اين نسبت‌ها محتواي اطلاعاتي دارد و تا چه اندازه‌ سرمايه‌گذاران را در جهت اخذ تصميمات به جا ياري مي‌رساند مسايلي هستند كه هميشه محقيقن در جهت جواب دادن به اين مسائل بوده‌اند. لذا اين موضوع هم از لحاظ تئوريك و مفهومي و هم از لحاظ تجربي با توجه به مطالعات انجام شده در طي سنوات گذشته در برخي از بازارهاي سرمايه‌ كشورهاي مختلف روشن شده‌است كه نسبت P/E داراي بار اطلاعاتي جهت انجام پيش‌بيني مي‌باشد. بعنوان مثال يكي از معتبرترين تحقيقات صورت گرفته، آقاي باسو در سال 1973، اين موضوع را مطرح نمود كه عوايد گروه سهم‌هاي با نسبت P/E پايين بيشتر از عوايد گروه سهم‌هاي با نسبت بالا مي‌باشد.

اين تحقيق نشانگر آن است كه اين نسبت جهت امر تصميم‌گيري مناسب مي‌باشد و در سطح جزئي‌تر نيز مي‌تواند مفيد واقع شود با همه اين تفاسير آيا مي‌توان با توجه به مفاهيم تئوريك و تجربه‌هاي بازارهاي مختلف نتيجه مشابهي را اتخاذ نمود و بيان نمود كه اين نسبت در بازار سرمايه ايران نيز همان نتايج بازارهاي سرمايه‌ كشورهايي مانند آمريكا (بورس نيويورك) را دارد؟

3-1- تعريف مسأله

عدم اطمينان موجود در آينده علي‌الخصوص در بازارهاي سرمايه، تصميم‌گيرندگان را وادار به استفاده از مرتبط‌ترين پارامترها در امر تصميم‌گيري جهت كاهش ريسك تصميم‌گيري مي‌نمايد در اين راستا بيشتر استفاده‌كنندگان به طور نسبي از نسبت P/E كه در برگيرنده دو متغير بسيار مهم قيمت و سود سهم كه در امر تصميم‌گيري بسيار حائز اهميت مي‌باشد، استفاده مي نمايند و همچنين از EPS (سود هر سهم) بعنوان يك پارامتر براي تصميم‌گيري خريد سهام استفاده مي‌نمايند. ليكن اينكه آيا اين نسبت‌ها و مفهوم‌ها از پارامتر‌هاي مرتبط جهت پيش‌بيني در بازار سرمايه ايران مي‌باشد يا خير؟ موضوعي است كه در هاله‌اي از ابهام قراردارد چراكه محيط اقتصادي، ويژگيهاي بازار سرمايه ايران و مقررات حاكم بر آن متفاوت از ساير بازارهاي سرمايه‌ دنيا مي‌باشد.

ليكن با توجه به مطالب فوق سؤالات ذيل مطرح مي‌گردد:

  • آيا EPS (سود هر سهم) داراي محتواي اطلاعاتي مي‌باشد يعني اينكه آيا رابطه معناداراي بين نسبت مذكور با بازده سهام وجود دارد؟ (هدف اصلي تصميم‌گيرندگان كاهش ريسك يا افزايش بازده مي‌باشد و اطلاعاتي هم كه استفاده مي‌نمايند به منظور نيل به دو هدف مذكور مي‌باشد.)
  • آيا نسبت P/E (قيمت به سود سهم) داراي محتواي اطلاعاتي مي‌باشد يعني اينكه آيا رابطه معناداراي بين نسبت مذكور و بازده سهام وجود دارد؟
  • در صورتيكه نسبت P/E با بازده سهام رابطه معناداري داشته باشد آيا سهم‌هاي با نسبت P/E كوچكتر داراي عوايدي بيش از سهم‌هاي با نسبت P/E بزرگتر مي‌باشد؟ (اين مفهوم به لحاظ تئوريك اثبات شده است كه سهامي با نسبت P/E كوچكتر عوايد بيشتري نسبت به سهامي با نسبت P/E بزرگتر دارند.)
  • كداميك از دو پارامتر EPS و P/E رابطه معنادارتري با بازده سهام دارند؟

سؤالات فوق، مواردي هستند كه در صورت مشخص شدن، استفاده‌كنندگان را در استفاده از نسبت P/E و EPS و اتخاذ تصميم بهينه بسيار ياري مي‌كند.

4-1- فرضيات تحقيق

با توجه به سؤالات مطرح شده در اين تحقيق چهار فرضيه اساسي در نظر گرفته شده كه عبارتند از:

الف) بين EPS (سود هر سهم) و بازده سهام رابطه معناداري وجود دارد.

ب) بين نسبت P/E (قيمت به سود هر سهم) و بازده سهام رابطه معنا‌داري وجود دارد.

ج) در مقايسه P/E با EPS، نسبت P/E رابطه معنادارتري با بازده سهام دارد.

د) به طور ميانگين، سهامي با نسبت P/E كوچكتر بازده بالاتري نسبت به سهامي با نسبت P/E بزرگتر دارند.

5-1- اهداف تحقيق

اهداف ما از اين تحقيق اين است كه محتواي اطلاعاتي دو متغير EPS و P/E را در بازار سرمايه ايران بررسي نماييم. بطوريكه قبلاً اشاره شد، تصميم‌گيرندگان بازار سرمايه از نسبت‌هاي EPS و P/E بعنوان پارامترهاي تصميم‌گيري خود استفاده‌ مي‌كنند ليكن رابطه داشتن اين پارامترها و محتواي اطلاعاتي آن‌ها با متغير بازده كه هدف‌نهايي تصميم‌گيرندگان بازار است، براي همه استفاده‌كنندگان بسيار حائز اهميت مي‌باشد.

6-1- روش تحقيق

در مرحله اول اطلاعات مربوط به بازده، سود هر سهم (EPS) و نسبت قيمت به سود هر سهم (P/E) براي شركتهاي فعال در صنعت خودروسازي، دارويي و سيماني از طريق بورس اوراق بهادار تهران گردآوري خواهد شد.

در مرحله بعد با استفاده از روش رگرسيون همبستگي متغيرهاي مربوطه ارزيابي و نتيجه‌گيري كلي صورت خواهد گرفت. (فرضيه اول و دوم)

براي بررسي فرضيه سوم نتايج بدست آمده از آزمون دو فرضيه اول و دوم را با هم مقايسه مي‌كنيم و صحت آن را ارزيابي مي‌كنيم.

براي بررسي فرضيه چهارم نسبت‌هاي P/E شركت‌ها را با استفاده از P/E ميانگين به دو نمونه بالا و پايين ميانگين طبقه‌بندي مي‌كنيم و سپس با استفاده از رگرسيون، همبستگي بين متغيرها را آزمون مي‌كنيم و سپس نتايج آزمون را با توجه به فرضيه چهارم مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم. اين قسمت در فصل روش‌شناسي تحقيق به طور كامل توضيح داده خواهد داده شد.

7-1- حدود پژوهش

قلمرو موضوعي: قلمرو موضوعي اين تحقيق به بازده، نسبت قيمت به سود هر سهم (P/E) و سود هر سهم (EPS) شركتها محدود مي‌شود.

قلمرو مكاني: قلمرو مكاني اين تحقيق محدود به شركتهاي خودروسازي، دارويي و سيماني پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مي‌باشد.

قلمرو زماني: قلمرو زماني تحقيق محدود به اطلاعات سالهاي 1378 لغايت 1382 مي‌باشد.

8-1- واژه‌هاي كليدي

EPS: نسبت سود هر سهم برابر نسبت سود شركت به تعداد سهام منتشر شده مي‌باشد كه خود بيانگر نوعي بازده سرمايه با توجه به تعداد سهام منتشره مي‌باشد يعني شركت با توجه به سرمايه خود كه توسط سهامداران تأمين شده‌است چقدر توانسته به سود دست يابد.

P/E: نسبت قيمت به سود هر سهم نشانگر اين است كه سهامداران حاضرند چندبرابر سود هر سهم بعنوان ارزش سهام مذكور پرداخت نمايند. كه از تقسيم قيمت روز سهام به سود سهام بدست مي‌آيد.

بازده سهام يا سرمايه‌گذاري: كه بازده مذكور شامل سود سهام و تغييرات قيمت سهام در طي يك بازه زماني خاص مي‌باشد كه به صورت ذيل محاسبه مي‌شود:

سود سهام + تغييرات قيمت سهام = بازده سهام

بازار سرمايه: بازاري است كه در آن اوراق بهاداري مانند اوراق قرضه و سهام معامله مي‌شود نمونه، بازار سرمايه نيويورك مي‌باشد كه يكي از اولين بازارهاي سرمايه دنيا است.

فصل دوم

ادبيات تحقيق

1-2- مقدمه

بيان فرايند سرمايه‌گذاري در يك حالت منسجم، مستلزم تجزيه‌ و تحليل ماهيت اصلي تصميمات سرمايه‌گذاري است در اين حالت فعاليت‌هاي مربوط به فرايند تصميم گيري تجزيه شده و عوامل مهم در محيط فعاليت سرمايه‌گذاران كه بر روي تصميم‌گيري آنها تأثير مي‌گذارد مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

در سالهاي اخير سهام عادي نسبت به پس‌انداز و اوراق قرضه از بازده بالايي برخودار بوده‌است. آيا در اين حالت همه سرمايه‌گذاران براي كسب بازده بيشتر در سهام عادي سرمايه‌گذاري مي‌كنند؟

جواب اين سؤال اين است كه بازده بالا همواره ريسك بالايي نيز به دنبال دارد و تمامي تصميمات سرمايه‌گذاري براساس روابط ميان ريسك و بازده صورت مي‌گيرد. بنابراين‌، اولين كار بررسي رابطه ميان ريسك و بازده سرمايه‌گذاري و تعيين روابطي است كه ميان آنها وجود دارد.

با توجه به اهداف سازمان يا فرد سرمايه‌گذار فرايند تصميم‌گيري بطور سنتي در يك فرايند دو مرحله‌اي صورت مي‌گيرد:

  • تجزيه و تحليل اوراق بهادار
  • مديريت پرتفوي

تجزيه و تحليل اوراق بهادار شامل ارزشيابي اوراق بهادار است در حاليكه مديريت پرتفوي شامل مديريت مجموعه سرمايه‌گذاري يك سرمايه‌گذار در قالب پرتفوي (مجموعه داراييها) با ويژگيهايي منحصر به فروش مي‌باشد.

آخرين مرحله، بررسي عوامل مهم بيروني است كه امروزه بر روي تصميمات سرمايه‌گذاران تأثير مي‌گذارند.

تحقيق حاضر بر روي مرحله اول فرايند تصميم‌گيري يعني تجزيه و تحليل اوراق بهادار تمركز دارد. لذا جهت انجام صحيح تصميم و عبور موفقيت‌آميز از مرحله اول بايستي مؤلفه‌هاي تأثيرگذار را شناسايي و تجزيه‌ و تحليل نمود و در نهايت، با درك صحيح از مؤلفه‌ها و شرايط مهم، تصميم درست را اتخاذ نمود. لذا سرمايه‌گذار جهت اتخاذ تصميم صحيح بايستي مؤلفه‌هايي همچون بازار سرمايه‌، بازده، ريسك، مدلهاي ارزيابي مورد استفاده و اطلاعات جانبي مالي كه مؤيد تصميم صحيح سرمايه‌گذار مي‌باشند را درك نمايد و با لحاظ و شناخت كامل اين مؤلفه‌ها سرمايه‌گذاريهاي خود را انجام دهد ليكن ما در ادامه بحث مؤلفه‌هاي تأثيرگذار را به تفضيل بحث مي‌كنيم تا زمينه لازم را جهت موضوع اصلي تحقيق آماده نماييم.

1-1-2- بازارهاي سرمايه:

شركتهاي بازرگاني براي تامين مالي فعاليتهاي خود به حجم بالايي از سرمايه‌ نياز دارند اين شركتها براي اينكه بتوانند رشد و توسعه يابند، نيازمند سرمايه‌گذاري بالايي هستند واضح‌ است كه تأمين اين ميزان سرمايه در زمان محدودي ميسر نيست و بايستي از محل ديگري تأمين شود. دولتها و شركتها نيز به منظور ارائه بهتر خدمات و كالاها به مردم نيازمند اين هستند كه حجم بالايي پول، وام بگيرند. بازارهاي سرمايه اين امكان را براي شركتها و دولتها فراهم مي‌سازند كه آنها بتوانند از طريق فروش اوراق بهادار نيازهاي خود را برطرف سازند. سرمايه‌گذاران نيز از طريق خريد اين اوراق بهادار بازده خود را افزايش مي‌دهند.

بازارهاي اوليه در صورتي كه بتوانند به نحو صحيح عمل كنند مي‌توانند براي اقتصاد سرمايه‌داري كاملاً مفيد باشند براي اينكه اين بازارها كانال مناسبي را براي سرمايه‌گذاران و وام‌گيرندگان ايجاد مي‌كنند. به علاوه اين بازارها باعث مي‌شوند سرمايه‌ها به سمت كساني سوق پيدا كند كه توان استفاده از پول و سرمايه‌ را دارند.

در واقع وظيفه مهم يك بازار سرمايه تخصيص بهينه منابع است. به بازارهاي اوراق بهاداري كه اين ويژگي را داشته باشند كارايي تخصيص گفته مي‌شود.

به عبارت ديگر يك بازار كاراي عملياتي بازاري است كه در آن هزينه مبادله خدمات با حداقل قيمت صورت گيرد. بازارهاي اوليه بدون وجود بازارهاي ثانويه نمي‌توانند به خوبي فعاليت كنند. سرمايه‌گذاري كه اوراق بهاداري را خريداري مي‌كند در صورتيكه تمايل نداشته باشد آن را تا موعد سررسيد نگهداري كند بايد بتواند به راحتي و با كمترين هزينه بفروشد.

وجود بازارهاي ثانويه فعال اين اطمينان را براي خريداران اوراق بهادار اوليه فراهم مي‌سازد كه آنها بتوانند در هر موقعي كه بخواهند اوراق بهادار خود را در بازار بفروشند. البته اين چنين فروشي مي‌تواند همراه با زيان نيز باشد. البته اين ميزان زيان بهتر از آن است كه سرمايه‌گذار اصلاً نتواند اوراق بهادار خود را بفروشد.

1-1-1-2- بازارهاي اوليه

بازار اوليه بازاري است كه در آن وام گيرنده اوراق بهادار جديدي را منتشر مي‌كند و در ازاي وجه نقد به سرمايه‌گذار (خريدار) مي‌فروشد:

براي مثال فروشهاي جديد اوراق مشاركت، يا سهام شركت اي‌بي‌ام در ايالات متحده در بازارهاي اوليه اتفاق مي‌افتد. منتشركننده اين اوراق بهادار در ازاي فروش اوراق بهادار جديد خود وجه نقد دريافت مي‌كند. از طرفي عرضه‌كنندگان سرمايه پراكنده هستند و دستيابي به آنها مستلزم وجود سازمان خاصي است. بنابراين منتشركنندگان در خصوص اوراق بهادار جديد به موسسات تأمين سرمايه رجوع مي‌كنند. مؤسسات تأمين سرمايه علاوه بر كمك به شركتها، در طراحي و فروش اوراق بهادار، در بازارهاي اوليه و ثانويه نيز مشخص هستند.

 

دانلود پايان نامه بررسي رابطه بين سود هر سهم و نسبت قيمت به سود هر سهم با بازده سهام

پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب

۱۰ بازديد
پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب

پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب در 134 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب

پياده سازي بودجه بندي بودجه بندي عملياتي
دسته بندي مديريت
فرمت فايل docx
حجم فايل 162 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 134

پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب در 134 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

با توجه به نقش بودجه در سازمانها و ادارات، دولتها در صدد اصلاح نظام بودجه ريزي برآمدند و در نهايت از بودجه ريزي عملياتي استفاده نموده ولي در عمل براي پياده سازي اين سيستم بودجه بندي با موانع و مشكلاتي رو به رو گرديده‌اند. اين تحقيق سعي مي‌نمايد در مرحله اول موانع و مشكلات موجود و تأثير گذار بر بودجه بندي عملياتي در بانكهاي سپه استان يزد را شناسايي نموده و در مرحله بعد اين موانع و مشكلات را اولويت بندي و در نهايت پيشنهاداتي را در جهت كاهش موانع پياده سازي بودجه بندي عملياتي ارائه نمايد. داده‌هاي اين پژوهش با استفاده از پرسشنامه هاي كه بين كارمندان بانك توزيع شده، جمع‌آوري گرديده‌است. پس از آن با تجزيه و تحليل اطلاعات از طريق آزمون فريدمن و كروسكال واليس فرضيات تحقيق آزمون شده است. نتايج اين پژوهش نشان مي‌دهد كه عوامل مديريتي بر مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي تأثير معنادار دارد. به عبارت ديگر براي اجراي موفق بودجه بندي عملياتي بايد به عوامل مديريتي كه شامل عامل انساني، عامل فني و فرايندي و عامل محيطي است توجه نمود.

فهرست مطالب موجود :

پيشگفتار

فصل اول:كليات تحقيق

     1-1 مقدمه

     1-2. بيان مسئله

     1-3.ضروريت و اهميت تحقيق

     1-4.اهداف تحقيق

     1-5.فرضيه هاي تحقيق

     1-6.متغيرهاي تحقيق

     1-7.روش تحقيق

     1-8.ابزار گردآوري داده هاي تحقيق

     1-9.جامعه آماري و نمونه گيري

     1-10.روش تجزيه و تحليل داده ها

     1-11.قلمرو تحقيق

     1-12.تعاريف عملياتي

     1-13.محدوديتهاي تحقيق

     1-14.جمع‌بندي و نتيجه‌گيري

 

فصل دوم:پيشينه تحقيق

2-1 مقدمه

     2-2.بودجه بندي و انواع روشهاي بودجه بندي

     2-2-1-تعاريف بودجه

     2-2-2-مقاصد بودجه بندي

     2-2-3-وظايف بودجه بندي

     2-2-4-روشهاي بودجه بندي

     2-2-5-اساس بودجه بندي عملياتي

     2-2-6-تفاوت بين بودجه برنامه اي و عملياتي

     2-2-7-معايب و مزاياي روش بودجه عملياتي و سنتي

     2-3. عوامل بودجه بندي

     2-3-1-عوامل محيطي

     2-3-2-عوامل فني-فرايندي

     2-3-3-عوامل انساني

     2-4.مباني نظري بودجه عملياتي

     2-4-1-طرز تنظيم بودجه عملياتي

     2-4-2-چرا بودجه عملياتي

     2-4-3-بازدهي بودجه بندي عملياتي

     2-4-4-تجربه برخي از كشورها در اجراي نظام بودجه ريزي عملياتي

     2-4-4-1-كانادا

     2-4-4-2-انگليس

     2-4-4-3-امريكا

     2-4-4-4-ايرلند

     2-4-4-5 هلند

     2-4-5-مزاياي بودجه بندي عملياتي

     2-4-6-بودجه بندي عملياتي در بنگاههاي فدرال

     2-4-7-تجربيات بودجه بندي عملياتي در كاليفرنيا

     2-4-8-تحقيقات انجام شده در ايران وخارج

     2-5 نتايج و جمع‌بندي

 

فصل سوم: روش تحقيق

     3-1.مقدمه

     3-2.روش تحقيق

     3-3.اهداف تحقيق

     3-4.فرضيه هاي تحقيق

     3-5.متغيرهاي تحقيق

     3-6.جامعه آماري

     3-7. نمونه‌گيري

     3-8.روش گردآوري اطلاعات

     3-9.روايي

     3-10.پايايي

     3-11- روش آزمون فرضيه ها

     3-12 خلاصه و جمع‌بندي

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها

       4-1 مقدمه

     4-2.نتايج توصيفي سؤالات عمومي پرسشنامه

     4-3-نتايج تجزيه و تحليل آزمون فرضيه اصلي

     4-4- نتايج تجزيه و تحليل آزمون فرضيه فرعي اول

     4-5-نتايج تجزيه و تحليل آزمون فرضيه فرعي دوم

     4-6- نتايج تجزيه و تحليل آزمون فرضيه فرعي سوم

     4-7 نتيجه فصل

فصل پنجم:نتيجه گيري و پيشنهادات

   5-1.نتيجه گيري كلي   

   5-2.پيشنهادها  

 

 

فهرست جدول ها

 

جدول 2-1 : مزايا و معايب سيستم بودجه‌بندي عملياتي و سنتي

جدول 2-2 : مطالعات انجام شده در زمينه بودجه‌ريزي عملياتي در ايران

جدول 2-3 : مطالعات انجام شده در زمينه بودجه‌ريزي عملياتي در خارج

جدول 3-1 : جامعه آماري و حجم نمونه آماري

جدول 4-1 : سابقه كار كاركنان بانك سپه استان يزد

جدول 4-2 : مدرك تحصيلي كاركنان بانك سپه استان يزد

جدول 4-3 : رشته تحصيلي كاركنان بانك سپه استان يزد

جدول 4-4 : پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي اول

جدول 4-5 : رتبه پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي اول

جدول 4-6 : پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي دوم

جدول 4-7 : رتبه پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي دوم

جدول 4-8 : پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي سوم

جدول 4-9 : رتبه پرسشنامه مربوط به فرضيه فرعي سوم

جدول 4-10 : اولويت بندي عامل انساني بر اساس آزمون رتبه‌اي فريدمن

جدول 4-11 : اولويت بندي عامل فني‌وفرآيندي بر اساس آزمون رتبه‌اي فريدمن

جدول 4-12 : اولويت بندي عامل محيطي بر اساس آزمون رتبه‌اي فريدمن

جدول 4-13 : رابطه بين رشته، تحصيلات و تجربه با عوامل مديريتي

جدول 4-14: نتايج مربوط به فرضيه‌ها

 

 

فهرست نمودارها

 

نمودار4-1: سوابق كاري كاركنان بانك سپه استان يزد

نمودار4-2: تحصيلات كاركنان بانك سپه استان يزد

نمودار4-3: رشته تحصيلي كاركنان بانك سپه استان يزد

 

 

پيشگفتار:

     بودجه ريزي عملياتي نوعي سيستم برنامه ريزي، بودجه ريزي و ارزيابي كه بر رابطه بودجه هزينه شده و نتايج مورد انتظار تاكيد مي ورزد. در چارچوب بودجه ريزي عملياتي، بخش هاي مختلف اداري براساس استانداردهاي مشخصي تحت عنوان شاخص هاي عملكرد، پاسخگو هستند و مديران در تعيين بهترين شيوه نيل به نتايج، از اختيار عمل بيشتري برخوردارند. از طرف ديگر در چارچوب چنين شيوه اي مشاركت سياستگذاران، مديران و حتي شهروندان در اغلب برنامه هاي راهبردي، اولويت هاي هزينه اي و ارزيابي عملكرد، صورت مي گيرد. شناسايي ارتباط ميان برنامه‌ريزي راهبردي و تخصيص منابع، با توجه به افق هاي بلند مدت، از اهداف ديگر بودجه ريزي عملياتي تلقي مي شود.

 

دانلود پايان نامه بررسي مشكلات پياده سازي بودجه بندي عملياتي در بانكها و ارائه راهكار مناسب

پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام

۱۶ بازديد
پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام

پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام در 70 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام

نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بازده سهام
دسته بندي حسابداري
فرمت فايل docx
حجم فايل 77 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 70

پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام در 70 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

كلـيـات

-بيان مسئله(مقدمه)                                

به دليل اهميت بسزاي جريانهاي نقدي درموقعيت هاي واحدهاي اقتصادي ضرورت آن براي ادامه بقاي آنهاپيش بيني جريانهاي نقدي به عنوان يكي از اجزا ءلاينفك برنامه ريزي مالي ،ازموضوعات مهمي است كه مورد توجه مديران خاص مديران واحدهاي اقتصادي قراردارداين امر ازچنين اهميتي برخورداراست كه جريانهاي نقدي واحدهاي اقتصادي را ميتوان به جريان گردش خون در بدن تشبيه كرد.همچنين صورت جريانهاي نقدي مورد استفاده گروههاي مختلف از جمله سرمايه گذاران واعتباردهندگان ،واحدهاي دولتي مورد استفاده قرارمي گيردوازسوي ديگر سرمايه گذاران واعتباردهندگان براي اتخاذ تصميمات به صورت جريان نقدي علا قه مند هستند زيرا اغلب مدل هاي اوراق بهادار يا روشهاي ارزيابي وهمچنين تاثير آن بربازده سهام وواحدهاي اقتص

 

-ضرورت :

صورت جريانهاي وجوه نقد مبناي ناقص براي ارزيابي دورنماي جريانهاي نقدي آتي بدست       مي دهد .صورتهاي عملكرد مالي شامل صورت سودوزيان وصورت سودوزيان جامع دركنارترازنامه وصورت جريان وجوه نقد به عنوان يك مجموعه مبناي مناسبتري براي ارزيابي وضعيت آتي جريانهاي نقدي واحدهاي تجاري در مقايسه با صورت جريانهاي وجوه نقد ي به تنهائي فراهم مي سازد (استانداردهاي حسابداري ،1380مبناي نظري مالي بند 4-6هرچند برا

اهميت موضوع :

صورت سودوزيان جامع بويژه اگر همراه باترازنامه صورت گيرد معمولادر مقايسه باصورت جريانهاي نقد،مبناي بهتري براي ارزيابي چشم اندازجريانهاي نقدي فراهم ميكند ……..دربيانيه شماره 95خوددرسال1987هدف اصلي ازتهيه صورت جريان گردش وجه نقد رافراهم كردن اطلاعات مربوط به دريافت وپرداخت هاي نقدي موسسات دريك دوره مالي توصيف ميكند با استفاده از اطلاعات مندرج در اين صورت ميتوان به اهداف زير دست يافت :

  1. ارزيابي توانائي شركت در ايجاد جريان هاي آتي
  2. ارزيابي توانائي شركت در عمل به تعهدات درپرداخت سودتقدي سهام.
  3. توجيه دلايل اختلاف بين سود ودريافت هاوپرداخت هاي نقدي
  4. بررسي تاثير سرمايه گذاري هاي نقدي وغير نقدي ومبادلات تامين مالي بر وضعيت مالي شركت.
  5. ارائه اطلاعات به سرمايه گذاران فعلي وبلقوه واعتباردهندگان وديگر استفاده كنندگان به منظور ارزيابي مبالغ ،زمانبندي وعدم اطمينان دريافت نقدي سود سهام ،فروش ،بازخريد وسررسيداوراق قرضه .

 

سوال اصلي:

اين تحقيق به دنبال ان است كه مشخص كند ايا بكارگيري نسبت ها موجود در صورت هاي مالي اساسي ترازنامه ،سودوزيان ،صورت جريانهاي نقدي به طور همزريب ه

استفاده كنندگان از اين تحقيق در مرحله اول سهامداران ،سرمايه گذاران ،مديران اجرائي شركت مي باشند اين تحقيق مي تواند در اتخاذتصميمات مالي كاركزاران ومسئولين بورس اوراق بهادارجهت انجام مشاوره ونظارت وتصميمات مناسب رامورداستفاده قرارمي دهد درمرحله دوم مجامع دانشگاهي ودانشجويان رشته هد.

 

فرضيــه ها:

  • -1مجموعه كامل نسبتهاي مالي شامل ترزانامه –سودوزيان وصورت جريان نقدي درمقايسه بانسبتهاي مالي سنتي ارتياط معني داربيشتري با بازده سهام ندارد.
  • 2-مجموعه كامل نسبتهاي سنتي شامل ترازنامه- سودوزيان وصورت جريانهاي نقدي درمقايسه با نسبتهاي مالي صورت جريانهاي نقدي ارتباط معني داربيشتري با بازده سهام ندارد.
  • -3نسبت هاي مالي صورت جريانهاي نقدي درمقايسه بانسبت هاي مالي سنتي شامل ترازنامه وسودوزيان ارتباط معني داربيشتري بابازده سهام ندارد . 

 

قلمـــــــرو:

1-قلمرو زماني :

قلمرو زماني تحقيق از سال 1387لغايت 1380مي باشد .

2-قلمرو مكان :

قلمرومكان تحقيق شركتهاي پذيرفته شده دربورس اوراق بهادارمشهودمي باشد .

3-قلمروموضوعي :

نسبت هاي مالي متداول گرفته شده ازصورت مالي (ترازنامه –سودوزيان –صورت جريانهاي نقدي )

 

كليدو وا‍‍‍‍ ژه هاي اصلي :

1-نسبت هاي مالي ترازنامه –سودوزيان وصورت جريانهاي نقدي

2-نسبت هاي مالي شامل شامل تر(ترازنامه وسودوزيان

3-بازده سها م

4-محتواي اطلاعات

بخش اول :

ادبيات نظري :

 

مرور ادبيات تحقيق:

گزارشگري جريانهاي نقدي يكي از موضوعاتي مي باشد كه در چنددهه گذشته همواره مورد توجه خاص محققان حسابداري بوده است .به نحوي كه تاكنون تحقيقات متعددي براي آزمون توانائي تاثيربه سزائي برصورت هاي مالي شامل ترازنامه وسودوزيان وصورت جريانهاي نقدي درمقايسه بانسبتهاي مالي صورت جريانهاي نقدي بربازده سهام ومدلهاي متضادنيزبراي ارتباط ونسب هاي مالي صورت جريانهاي نقدي بربازده سهام ارائه مي كند بااين حال درمورد اينكه كدام يك ازنسبت هاي بربازده سهام مفيدتر مي باشد نظرات متضادوجود دارد كه از جمله به مواردزيراشاره كرد:

 

گرينبرگ وهمكاران(grenberg   et   al   ./986)                                                     

براي تاثيرات به سزاي نسبتهاي مالي بربازده سهام مدلهاي رگرسيون ازسودخالص ياجريانهاي نقدي دردوره جاري استفاده كردندكه دراين دو مدل ،متغير وابسته جريان نقدي عملياتي بود .آنان

بوئن وهمكاران bowen et 1986 ))

توانائي تركيبات گوناگون صورت جريانهاي نقدي عملياتي وسودراجهت ارتباط آنهايك يادودوره بعد مقايسه مي كند

درمدل هاي آنان متغيروابسته جريان هاي نقدي عملياتي آني ومتغيرهاي مستقل به ترتيب درمدل اول سودخالص ،دردومدل دوم سودخالص بعلاوه استهلاك ،درمدل سوم بهترازسايرمدلهامي تواندتاثيرات به سزائي نسبت هاي مالي شامل ترازنامه –سودوزيان وصورت جريانهاي نقدي رابهترنشان مي دهد .

 

دانلود پايان نامه بررسي ارتباط نسبتهاي صورتهاي مالي جريانهاي نقدي بر بازده سهام

پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI)

۳۵ بازديد
پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI)

پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) در 2 صفحه ورد قابل ويرايش بافرمت doc

دانلود پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI)

پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) Beliefs Questionnaire effective teaching Math Teacher (MTEBI) دانلود پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان مقياس باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) ابزار باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) تست باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) پرسشنامه MTEBI
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل doc
حجم فايل 13 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 2

پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI) در 2 صفحه ورد قابل ويرايش بافرمت doc


روش نمره گذاري و تفسير


 

اين پرسشنامه داراي 21 سوال بوده و هدف آن ارزيابي باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان و خرده مقياس هاي آن است. طيف پاسخگويي آن از نوع ليكرت بوده كه امتياز مربوط به هر گزينه در جدول زير ارائه گرديده است:

 

گزينه

كاملا مخالفم

مخالفم

نظري ندارم

موافقم

كاملا موافقم

امتياز

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

اما اين شيوه نمره گذاري در مورد سوالات 3، 6، 8، 15، 17، 18، 19و 20 معكوس شده و به صورت زير در خواهد آمد:

 

گزينه

كاملا مخالفم

مخالفم

نظري ندارم

موافقم

كاملا موافقم

امتياز

5

4

3

2

1

 

 

 

پرسشنامه فوق داراي دو  بعد بوده كه سوالات مربوط به هر بعد در جدول زير ارائه گرديده است:

 

 

 

بعد

سوالات مربوطه

كارآمدي شخصي معلم (MOTE)

1، 4، 7، 9، 10، 12، 13 و 14

انتظار معلم از نتايج تدريس خود (PMTE)

2، 3، 5، 6، 8، 11، 15، 16، 17، 18، 19، 20 و 21

 

  براي بدست آوردن امتياز مربوط به هر بعد، مجموع امتيازات سوالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نماييد. براي بدست آوردن امتياز كلي پرسشنامه، مجموع امتيازات همه سوالات را با هم جمع كنيد



 

ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه)


 

تعداد گويه ها:                   21

 

تعداد مولفه:                     مولفه دارد (ذكر شده در معرفي پرسشنامه)

 

روايي و پايايي:                 دارد

 

نحوه نمره گذاري:             دارد

 

منبع:                               دارد (به شيوه APA)

 

نوع فايل:                         WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه باورهاي كارآمدي تدريس رياضي معلمان (MTEBI)

پرسشنامه بيگانگي از كار

۱۰ بازديد
پرسشنامه بيگانگي از كار

پرسشنامه بيگانگي از كار در 2 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه بيگانگي از كار

پرسشنامه بيگانگي از كار Work Alienation Scale دانلود پرسشنامه بيگانگي از كار پرسشنامه بيگانگي از شغل پرسشنامه بيگانگي از حرفه مقياس بيگانگي از كار تست بيگانگي از كار ابزار بيگانگي از كار
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل doc
حجم فايل 18 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 2

پرسشنامه بيگانگي از كار در 2 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

 

روش نمره گذاري و تفسير


اين پرسشنامه داراي 22 عبارت بوده كه با اقتباس از پژوهش صداقتي فرد (1388) طراحي گرديده است. هدف اصلي اين پرسشنامه بررسي ميزان از خودبيگانگي شغلي در افراد مختلف مي باشد. نحوه امتيازدهي به سوالات اين پرسشنامه در جدول زير ارائه گرديده است:


گزينه

هرگز

به ندرت

گاهي اوقات

اكثر اوقات

هميشه

امتياز

1

2

3

4

5


براي بدست آوردن امتياز كلي پرسشنامه، امتياز بدست آمده از تك تك سوالات را با هم جمع نموده و به عنوان ميزان بيگانگي از شغل فرد پاسخ دهنده در نظر مي گيريم. بديهي است كه هر چه اين امتياز بالاتر باشد، بيانگر ازخودبيگانگي شغلي بيشتر فرد پاسخگو خواهد بود و برعكس.


روايي و پايايي

در پايان نامه شريف پاشا (1390) جهت روايي صوري پرسشنامه و صحت و سقم سئوالات، پرسشنامه در بين تعدادي از مديران و كارشناسان (ليسانس و فوق ليسانس به بالا) توزيع شد و پس از اطمينان از نتايج بدست آمده، پرسشنامه در نمونه آماري پژوهش (سازمان­ها و شركت­هاي دولتي) توزيع شد.

همچنين پايائي پرسشنامه يا قابليت اعتماد آن با استفاده از روش اندازه­گيري آلفاي كرونباخ محاسبه شد. معمولاً دامنه ضريب اعتماد آلفاي كرونباخ از صفر (0) به معناي عدم پايداري، تا مثبت يك (1+) به معناي پايائي كامل قرار مي­گيرد و هر چه مقدار بدست آمده به عدد مثبت يك نزديكتر باشد قابليت اعتماد پرسشنامه بيشتر مي­شود. آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه بيگانگي شغلي برابر با 79/0 مي باشد.

 

 

ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه)


تعداد گويه ها:                   22

تعداد مولفه:                     مولفه دارد (ذكر شده در معرفي پرسشنامه)

روايي و پايايي:                 دارد

نحوه نمره گذاري:             دارد

منبع:                               دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:                         WORD و قابل ويرايش با فرمت doc



دانلود پرسشنامه بيگانگي از كار

پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه

۱۳ بازديد
پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه

پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه در 23 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه

معبد آناهيتا ثلاث باباجني دخمه از دوران مادها سنقر كليايي طاق بستان تكيه بيگربيگي تكيه معاون الملك غار قوري قلعه غار مرخرل غار شكارچيان غار مردودر غار مرتاريك غار مرآفتاب نيايشگاه مادي نقش برجسته و كتيبه داريوش اول نقش برجسته هركول نقش برجسته مهرداد
دسته بندي جغرافيا
فرمت فايل doc
حجم فايل 20 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 23

پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه در 23 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc


مقدمه

ايران مرز پرگهر و مهد تمدن نشاني از عشق و هنر و جاودانگي دارد و در اين ميان كرمانشاه سرزمين عشق و دلاوري و صلابت، سند افتخار مردمي است كه چون زاگرش استوار ايستاده اند. استان كرمانشاه با وسعتي برابر 25/24434 كيلومتر مربع در غرب ايران واقع شده است. كرمانشاه با چشم اندازي بديع، كوههاي سر به فلك كشيده، سرابهاي بر آب و رودهاي خروشان و غارهاي اعجاب انگيز، طبيعتي بكر و آثار تاريخي ارزشمند همچون نگيني در غرب مي درخشد.

ميراث فرهنگي سند هويت ملي هر ملت محسوب مي شود طيفي گسترده دارد به طوريكه تمامي دستاورهاي انسان را در طول تاريخ در بر مي گيرد. مسلماً آثار به جا مانده از دوران گذشته كه حاصل بازتاب انديشمندانه ذهن و خلاقيت و ابداع و ابتكار بشر است، تنها مداركي اند كه به واسطه ي آن ها مي توان چگونگي تمدن، آداب و رسوم و در نهايت روند تحول را مورد تحليل قرار داد. استان كرمانشاه هم كه وارث آثار بسياري همچون كتيبه ي بيستون و طاق و بستان و… است به واسطه ي آن ها گذشته ي خود را به ديگران بيان كرده است.

اين استان از گذشته تا حال مورد توجه نويسندگان بسياري قرار گرفته است. سازمان ميراث فرهنگي گردشگري استان هم فضاي مناسبي را براي گردشگران و بازديدكنندگان فراهم آورده است.

اين كتاب با معرفي هر شهرستان، آثار طبيعي و تاريخي مربوطه را معرفي كرده است. هدف اصلي اين تحقيق مربوط به فعاليت كتاب درسي جغرافيا 2 مي شود كه در نوروز 1385 به انجام رسيد.

 

شهرستان كنگاور

شهر كنگاور مركز شهرستان كنگاور در 94 كيلومتري شمال شرق كرمانشاه و در مسير راه اصلي همدان- كرمانشاه واقع شده است. اين شهر با ارتفاع 1500 متر دروازه ورودي استان مي‌باشد.

براي نخستين بار در تمدن آشوري از كنگاور به نام كن كبير ياد شده است. همچنين ايدور خارا كسي در سال 37 ميلادي از كنگاور عبور كرده و از آن با نام كنكبار ياد كرده است . وي از معبدي در اين شهر براي نيايش الهه آرتميس ياد مي‌كند. پس از آن تا سال سوم هجري در مورد اين شهر سخني به ميان نيامده است ولي از اين زمان مورخان از اين شهر به نام هاي كنكور- كنگوار و قصر اللصوص نام برده اند. شهرت كنگاور از آغاز تا امروز شايد به خاطر بناي سنگي به نام معبد آناهيتا كه در مركز شهر قرار دارد بوده است. از ديگر آثار اين شهرستان ميتوان به امام زاده ابراهيم، امام زاده سيد جمال الدين، سراب كبوترلانه، سراب ماران، سراب خش، معدن جل مران، تپه ي گويدين و پل كوچه را نام برد.

معبد آناهيتا:

در كنگاور بر بلندي يك صفحه ي سنگي بقاياي بناي عظيمي هنوز خودنمايي مي‌كند. نام اين بنا پيش از اسلام از «آناهيتا» ايزد و فرشته نگهبان آب فراواني و بركت برگرفته شده است قدمت بنا را برخي به دوران اشكانيان مي رسانند. طبق كاوش هاي علمي معماري، معبد از هنر هخامنشي مايه گرفته است. بناي اصلي معبد چهار ضلعي است و طول ديوارهاي آن 230 متر است. قطر اين ديوارها در بيشتر نقاط به 18 متر مي رسد. پلكان اصلي بنا دو طرفه و چسبيده به ديوار است. اختلاف پست ترين تا بلند ترين نقطه ي بنا حدود 30 متر است كه به صورت پله پله و شبيه به بناهاي هخامنشي طراحي شده است. در پاي ديوار شرقي بنا يك گورستان صخره اي مربوط به دوران پارتي كشف شده است.

مقدمه :


ايران مرز پرگهر و مهد تمدن نشاني از عشق و هنر و جاودانگي دارد و در اين ميان كرمانشاه سرزمين عشق و دلاوري و صلابت، سند افتخار مردمي است كه چون زاگرش استوار ايستاده اند. استان كرمانشاه با وسعتي برابر 25/24434 كيلومتر مربع در غرب ايران واقع شده است. كرمانشاه با چشم اندازي بديع، كوههاي سر به فلك كشيده، سرابهاي بر آب و رودهاي خروشان و غارهاي اعجاب انگيز، طبيعتي بكر و آثار تاريخي ارزشمند همچون نگيني در غرب مي درخشد.ميراث فرهنگي سند هويت ملي هر ملت محسوب مي شود طيفي گسترده دارد به طوريكه تمامي دستاورهاي انسان را در طول تاريخ در بر مي گيرد. مسلماً آثار به جا مانده از دوران گذشته كه حاصل بازتاب انديشمندانه ذهن و خلاقيت و ابداع و ابتكار بشر است، تنها مداركي اند كه به واسطه ي آن ها مي توان چگونگي تمدن، آداب و رسوم و در نهايت روند تحول را مورد تحليل قرار داد. استان كرمانشاه هم كه وارث آثار بسياري همچون كتيبه ي بيستون و طاق و بستان و… است به واسطه ي آن ها گذشته ي خود را به ديگران بيان كرده است.اين استان از گذشته تا حال مورد توجه نويسندگان بسياري قرار گرفته است. سازمان ميراث فرهنگي گردشگري استان هم فضاي مناسبي را براي گردشگران و بازديدكنندگان فراهم آورده است.اين كتاب با معرفي هر شهرستان، آثار طبيعي و تاريخي مربوطه را معرفي كرده است. هدف اصلي اين تحقيق مربوط به فعاليت كتاب درسي جغرافيا 2 مي شود كه در نوروز 1385 به انجام رسيد.
 شهرستان كنگاورشهر كنگاور مركز شهرستان كنگاور در 94 كيلومتري شمال شرق كرمانشاه و در مسير راه اصلي همدان- كرمانشاه واقع شده است. اين شهر با ارتفاع 1500 متر دروازه ورودي استان مي‌باشد.براي نخستين بار در تمدن آشوري از كنگاور به نام كن كبير ياد شده است. همچنين ايدور خارا كسي در سال 37 ميلادي از كنگاور عبور كرده و از آن با نام كنكبار ياد كرده است . وي از معبدي در اين شهر براي نيايش الهه آرتميس ياد مي‌كند. پس از آن تا سال سوم هجري در مورد اين شهر سخني به ميان نيامده است ولي از اين زمان مورخان از اين شهر به نام هاي كنكور- كنگوار و قصر اللصوص نام برده اند. شهرت كنگاور از آغاز تا امروز شايد به خاطر بناي سنگي به نام معبد آناهيتا كه در مركز شهر قرار دارد بوده است. از ديگر آثار اين شهرستان ميتوان به امام زاده ابراهيم، امام زاده سيد جمال الدين، سراب كبوترلانه، سراب ماران، سراب خش، معدن جل مران، تپه ي گويدين و پل كوچه را نام برد.معبد آناهيتا:در كنگاور بر بلندي يك صفحه ي سنگي بقاياي بناي عظيمي هنوز خودنمايي مي‌كند. نام اين بنا پيش از اسلام از «آناهيتا» ايزد و فرشته نگهبان آب فراواني و بركت برگرفته شده است قدمت بنا را برخي به دوران اشكانيان مي رسانند. طبق كاوش هاي علمي معماري، معبد از هنر هخامنشي مايه گرفته است. بناي اصلي معبد چهار ضلعي است و طول ديوارهاي آن 230 متر است. قطر اين ديوارها در بيشتر نقاط به 18 متر مي رسد. پلكان اصلي بنا دو طرفه و چسبيده به ديوار است. اختلاف پست ترين تا بلند ترين نقطه ي بنا حدود 30 متر است كه به صورت پله پله و شبيه به بناهاي هخامنشي طراحي شده است. در پاي ديوار شرقي بنا يك گورستان صخره اي مربوط به دوران پارتي كشف شده است.


دانلود پژوهش بررسي جغرافيا و فرهنگ و آثار استان كرمانشاه

پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني

۹ بازديد
پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني

پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني در 3 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني

پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني Aggression questionnaire in preschool children دانلود پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني پرسشنامه پرخاشگري در كودكان مقياس پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني ابزار پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني تست پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل doc
حجم فايل 27 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 3

پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني در 3 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc


شيوه نمره گذاري


 

اين پرسشنامه داراي 43 سوال بوده و هدف آن سنجش ميزان پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني از ابعاد مختلف (پرخاشگري كلامي - تهاجمي، پرخاشگري فيزيكي- تهاجمي، پرخاشگري رابطه اي و خشم تكانشي) مي باشد. شيوه نمره دهي  آن بر اساس طيف ليكرت پنج گزينه اي بوده كه در جدول زير امتياز مربوط به هر گزينه ارائه گرديده است:

 

 

 

گزينه

اصلا

به ندرت

يكبار در ماه

بكبار در هفته

اغلب روزها

امتياز

0

1

2

3

4

 

 

 

اين پرسشنامه داراي 4 بعد بوده كه در جدول زير ابعاد و نيز شماره سوالات مربوط به هر بعد ارائه شده است:

 

 

 

بعد

شماره سوالات مربوطه

پرخاشگري كلامي - تهاجمي

?????

پرخاشگري فيزيكي- تهاجمي

?????

پرخاشگري رابطه اي

?????

خشم تكانشي

???????

 

 

 

براي بدست آوردن امتياز مربوط به هر بعد، مجموع امتيازات مربوط به تك تك سوالات آن بعد را با هم محاسبه نمائيد.براي بدست آوردن امتياز كلي پرسشنامه، مجموع امتيازات تك تك سوالات را با هم محاسبه نمائيد. نمره اين مقياس مي تواند بين 0 تا 168 در نوسان باشد كه نمره بالا نشان دهند ه ي ميزان بالاي پرخاشگري در كودكان است.



 

ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه)


 

تعداد گويه ها:                   43

 

تعداد مولفه:                     مولفه دارد (ذكر شده در معرفي پرسشنامه)

 

روايي و پايايي:                 دارد

 

نحوه نمره گذاري:             دارد

 

منبع:                               دارد (به شيوه APA)

 

نوع فايل:                         WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه پرخاشگري در كودكان پيش دبستاني

پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ)

۳۱ بازديد
پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ)

پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ) در 6 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ)

پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ) Fivefaceted mindfulness questionnaire Bauer et al (FFMQ) پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي پرسشنامه پنج وجهي حضور ذهن مقياس پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ) ابزار پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ) تست پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ)
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل doc
حجم فايل 17 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 6

پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ) در 6 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc


اين ابزار يك مقياس خودسنجي 39 آيتمي است كه توسط بائر و همكاران (2006) از طريق تلفيق گويه هايي از پرسشنامه ذهن آگاهي فريبرگ (والاش[2] و همكاران، 2006)، مقياس هوشياري و توجه ذهن آگاه (براون و ريان، 2003)، مقياس ذهن آگاهي كنچوكي (بائر و اسميت[3]، 2004)، مقياس تجديدنظر شده ذهن آگاهي شناختي و عاطفي (كومر[4] و همكاران، 2005) و پرسشنامه ذهن آگاهي سوتامپتون (چادويك[5] و همكاران، 2007) با استفاده از رويكرد تحليل عاملي[6] تحول يافته است. بائر (2006) تحليل عاملي اكتشافي را بر نمونه اي از دانشجويان دانشگاه انجام داد. عامل هاي بدست آمده اين چنين نامگذاري گرديد: مشاهده، عمل توأم با هوشاري، غيرقضاوتي بودن به تجربه دروني، توصيف و غير واكنشي بودن.

عامل مشاهده در برگيرنده توجه به محرك هاي بيروني و دروني مانند احساسات، شناخت ها، هيجان ها، صداها و بوها مي باشد. توصيف به نامگذاري تجربه هاي بيروني با كلمات مربوط مي شود، عمل توأم با هوشياري در برگيرنده عمل كردن با حضور ذهن كامل در هر لحظه است و در تضاد با عمل مكانيكي است كه در هنگام وقوع ذهن فرد در جاي ديگري است. غير قضاوتي بودن به تجربه دروني شامل حالت غير قضاوتي داشتن نسبت به افكار و احساسات است و غير واكنشي بودن به تجربه دروني اجازه آمد و رفت به افكار و احساسات دروني است بي آنكه فرد در آنها گير كند. براساس نتايج همساني دروني عامل ها مناسب بود و ضريب آلفا در گسترهاي بين 75/0 (در عامل غير واكنشي بودن) تا 91/0 (در عامل توصيف) قرار داشت. همبستگي بين عامل ها متوسط و در همه موارد معني دار بود و در طيفي بين 15/0 تا 34/0 قرار داشت (نئوسر[7]، 2010).

همچنين در مطالعه اي كه بر روي اعتباريابي و پايايي اين پرسشنامه در ايران انجام گرفت، ضرايب همبستگي آزمون - بازآزمون پرسشنامه FFMQدر نمونه ايراني بين 57/0=r (مربوط به عامل غير قضاوتي بودن) و 84/0=r (عامل مشاهده) مشاهده گرديد. همچنين ضرايب آلفا در حد قابل قبولي (بين 55/0=α مربوط به عامل غير واكنشي بودن و 83/0=α مربوط به عامل توصيف) به دست آمد (احمدوند، 1390).


شيوه نمره گذاري

آزمودني بايد در يك مقياس ليكرت 5 درجه اي از 1 (هرگز) تا 5 (هميشه) ميزان موافقت يا مخالفت خود با هر يك از عبارات را بيان كند. دامنه نمرات در اين مقياس 195-39 مي باشد. از جمع نمرات هر زير مقياس يك نمره كلي به دست مي آيد كه نشان مي دهد كه هر چه نمره بالاتر باشد ذهن آگاهي هم بيشتر است.

عنوان

هميشه

اغلب

برخي مواقع

بندرت

هرگز

امتياز

5

4

3

2

1


رديف

خرده مقياس

سوالات

تعداد سوال

1

مشاهده

?????????????????????????

8

2

توصيف

32-16-37-2-7-12-22-27

8

3

عمل همراه با آگاهي

????????????????????????

8

4

عدم قضاوت

3-10-14-17-25-30-35-39

8

5

عدم واكنش

???????????????????????

7


* سوالاتي كه زيرشان خط كشيده نمره گذاري معكوس دارند و بر طبق جدول زير عمل مي شود:

عنوان

هميشه

اغلب

برخي مواقع

بندرت

هرگز

امتياز

1

2

3

4

5



[1] . Five fact mindfulness questionnaire

[2] . Walach, J.

[3] . Smith, G. T.

[4] . Kumer, S.M.

[5] . Chadwick, P.

[6] . Factor analyses

[7] . Neuser, N.J.


ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه)


تعداد گويه ها:                   39

تعداد مولفه:                     مولفه دارد (ذكر شده در معرفي پرسشنامه)

روايي و پايايي:                 دارد

نحوه نمره گذاري:             دارد

منبع:                               دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:                         WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه پنج وجهي ذهن آگاهي بائر و همكاران (FFMQ)

پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCI-R)

۷ بازديد
پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCI-R)

پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCIR) در 4 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCI-R)

پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCIR) Obsessive compulsive questionnaire revised (OCIR) دانلود پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي مقياس تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCIR) ابزار تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCIR) تست تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCIR) پرسشنامه  OCIR
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل doc
حجم فايل 16 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 4

پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCI-R) در 4 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc


پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCD-R؛ فوا و همكاران، 2002) كه نسخه كوتاه شده پرسشنامه وسواس فكري عملي (OCI؛ فوا و همكاران، 1998)است، نشانه هاي وسواس را اندازه گيري مي كند.اين نسخه ضمن اينكه نمره كلي پرسشنامه را در اختيار شما قرار مي دهد همچنين شامل شش خرده مقياس نيز مي باشد:1- شستو شو 2- وارسي كردن، 3- نظم دهي، 4- نگراني، 5- احتكار كردن، 6- خنثي كردن(هاجكاك و همكاران، 2004).

 

براي نمره گذاري  هر پاسخ بايد بر اساس جدول  1 اقدام نمائيد:

 

جدول.1.طريقه نمره گذاري

 

اصلاً  در مورد من صدق نمي كند.

كمي  در مورد من صدق مي كند.

نه زياد نه كم

در مورد من  زياد صدق مي كند.

در مورد من  بسيار زياد صدق مي كند.

0

1

2

3

4

 

اين پرسشنامه نمره گذاري وارونه ندارد.

 

براي بدست آوردن نمره كلي پرسشنامه بايد نمرات هر آيتم  را با هم جمع نمائيد. دامنه نمرات بدست آمده با توجه به جدول بالا بايد بين نمرات 0 تا 72 باشد. هر چند ميانگين نمرات بدست آمده در افراد مبتلا به اختلال وسواس فكري عملي 28  مي باشد اما با اين وجود نمره برش پيشنهاد شده براي نمونه شما 21 در نظر گرفته شده است. نمره بالاتر از نمره برش نشان دهنده احتمال حضور بيشتر نشانه هاي ocd  در فرد مي باشد(به نقل از فوا، 1998).

 

براي بدست آوردن خرده مقياس هاي اين پرسشنامه ضمن رعايت دستور نمره گذاري در جدول 1 ، از جدول 2 استفاده كنيد:

 

جدول2.خرده مقياس هاي پرسشنامه وسواس فكري و عملي

 

 

خرده مقياس ها

آيتم ها

1

شست و شو[1]

5-11-17

2

وارسي كردن[2]

??????

3

نظم دهي[3]

3-9-15

4

وسواس [4]

?????

5

احتكار كردن[5]

1-7-13

6

خنثي سازي ذهني[6]

???????

 

به طور كلي تحقيقات روايي و پايايي مناسبي را  براي نسخه كوتاه پرسشنامه 18 آيتمي وسواس فكري عملي گزارش كردند. شما مي توانيد مقالات مرتبط با روايي و پايايي اين پرسشنامه را در انجمن روان بنيان دانلود نمائيد.


 


 

[1] . Washing

 

[2] . Checking

 

[3] . Ordering

 

[4] . Obsessing

 

[5] . Hoarding

 

[6] . mental neutralizing



 

ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه)

 

تعداد گويه ها:                   18

 

تعداد مولفه:                     مولفه دارد (ذكر شده در معرفي پرسشنامه)

 

روايي و پايايي:                 دارد

 

نحوه نمره گذاري:             دارد

 

منبع:                               دارد (به شيوه APA)

 

نوع فايل:                         WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

دانلود پرسشنامه تجديد نظر شده وسواس فكري عملي (OCI-R)